课题研究假设
作者:佚名    文章来源:昆山市石浦中心校    点击数:88    更新时间:2007-4-16

1如果学生能在教师的指导下,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,改变学习方式,把现实生活和语文学习紧密联系起来,进行探究性语文实践活动,充分发挥学习的积极性与主动性,从而提高小学生搜集信息、运用和处理文字信息的能力,识字和用字的能力,阅读能力,自主学习、终身学习的态度和能力以及合作精神,培养学生的语文实践能力和创新思维能力,使之具有良好的信息素养。

2如果教师能在信息技术的支持下,使各种语文教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合,相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统语文教学方式的根本变革,促进以教师为中心的语文教学结构与教学模式的变革,以此提高语文教学质量和教学效率,提高教师和学生的综合素质。以此来实现语文学科教学与信息技术的真正“融合”。

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    {$MY_lyxmxx5_foot}