班级工作体会点滴

邓垠冲

要想真正管理好班级，必须加强与任课老师的交流，了解课堂纪律，学生的听课情绪及学生在某学科所反映出来的问题。就能更全面地了解学生的性格特长，发现他们的优缺点，以及潜在的问题等。　

一、细心了解班级动态：

学生关系是班级情况的晴雨表，及时了解有利于化解矛盾，维持安定团结的局面，为学习提供良好的外部和心理环境。我常常在班级同学中广泛调查，问问他们平时老师不在时或者周末都在做什么、玩什么、甚至吃什么，喜欢看什么电视剧等，从这些不经意的问答中，我了解到了学生的思想动态，窥探到了他们心灵的每个角落。掌握了第一手材料，教育起来就得心应手、有的放矢了。

二、经常和学生个别谈心：

个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙，是进行思想工作的重要手段之一。我特别注重和学生的个别谈心，我们利用下课，放学等一切可以利用的时间随时随地和学生谈心。就说我们班的胡xx吧、上五年级的时候我就听说他思想有问题，有一次还谈恋爱。上六年级后还是这样，不想做操，一到做操时间就躲到厕所里。作业从来不写，要不就找别人的抄，敷衍了事。后来我就去家访跟他妈沟通，有时我们也经常找他谈心，说不好好学习形成的严重后果。说现在胡xx像变了一个人一样，学生都说他的学习和思想的进步真的是突飞猛进的。

三、巧用QQ群，动态管理：

我们班的张浩峰为班级建立了QQ群，我没事就上去看学生都聊些什么，关注他们的动态，有时也会从他们的说说或者微博里面看出他们的精神动向。QQ群具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心灵间的距离。那次周末，我在听千百度这首歌，后来不知道是谁给我留言说：老师也喜欢千百度这首歌。我想是和他们爱好碰撞了。当然，我会不失时机地对他进行学习上的鼓励、思想上的潜移默化教育，效果很不错。

当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话喜欢自觉学习了……      

此时此刻的快乐是从心里往外涌的！