本学期，我担任了一年级的教学，孩子们是天真可爱的，可是一遇到默写，我就头大了，每次放学和孩子们说回家复习，明天要默写第几课词语，可是到了第二天默写时（我一般默五六个词语）全对的少之又少，有的错了4个，更多的是全错，这让我很苦恼。后来我向我们同年级的张老师请教，张老师也不厌其烦的问了我一些我们班级的情况，并针对这些情况给我提出了一些建议。那天晚上开始，我就按照张老师的建议，让家长帮孩子们准备一本默写本，每天把要默写的内容告知家长，让家长在回家后先帮孩子默写第一遍，这样第二天孩子们在学校再次默写的话，情况也就大大改善了，有将近一半的孩子默写能默到全对，还有部分孩子错1到2个，后来我又统计了默写全对满5次的小朋友，一人奖励一支铅笔，孩子们在这种措施下，大大提高了对于默写的兴趣。现在孩子们都很乐于默写，有几个孩子还问我老师你什么时候再统计默写呀，我再过1次就满5次默写全对了呢。

默写情况改善了，孩子们作业本上的质量也提高了，今后我会多多向张老师请教，多想一些鼓励孩子学习的措施，让孩子们乐于学习。