外出学习有感
作者:非主流--方 日期:2010-12-1 20:01:00

115,我和谢老师去昆山实验幼儿园参加了------“新成果”幼教改革观摩研讨活动,一天下来,让我大开眼界,收获颇多。

第一个收获是实验幼儿园的环境布置,特别是活动室的布置,每个班都有自己的特色,都围绕一个主题来布置背景的,走进每个活动室,会让人有一种全新的感受,仿佛走进了另外一个世界。例如,有的班从门口到里面的背景都是向日葵;有的班全是白和黑的纸盒拼搭在墙上,像城墙似的,立体感很强;还有的班是底片的边框等等,给人的视觉带来很大的冲击,真是佩服老师们的巧手和聪明的智慧。

第二个收获是自主性游戏中的物品准备。瞧,琳琅满目的各色糕点摆在货架上,让我感觉到:“哇,那蛋糕好诱人啊,真想尝一口!”上面的花朵,旁边的波浪花边,实在是太像真的蛋糕了。还有小的巧克力蛋糕,包装精致的甜甜圈……仿佛来到了真的糕点屋。在表演区,一顶顶黑色的太阳帽吸引了我,我立刻想到为我班的“写真坊”也制作几顶。

第三个收获是四趟精彩的教学活动。《1只小猪和100只狼》是大班的绘本阅读活动,,教师利用课件逐幅引导幼儿观察、讲述、阅读,把教材把控的很到位,抓住了大班幼儿的思维特点,开放地让幼儿去分析、推理,幼儿的兴趣很高。《水墨故事》则是一节美术活动,传统文化的氛围很浓,从水墨入手,亲切感受水墨,从孩子的兴趣出发,让孩子去想象,又从艺术的角度出发,欣赏讲述每幅作品。活动中师幼的互动也很好,教师能亲切地把作画的要点交待清楚,整个活动幼儿能积极参与。《上面和下面》的语言活动采用了电子白板的教学手段,通过故事,让幼儿了解了一些农作物的知识,孩子的参与性很高,拓展度较大。最后的一个活动是音乐欣赏《郊游》,活动中教师和幼儿的活动性很强,教师带着幼儿去欣赏,却把问题抛给了幼儿,让幼儿去寻找适合的图谱。当有一处地方,幼儿的选了三张图谱,教师灵活地去引导幼儿分析音乐的不同节奏,总算解决了。从中可以看出教师的临场的应变能力是非常强的。

这四堂教学活动给了我很大的启发,教师的基本功一定要扎实,还要有丰富的知识经验。“你要给孩子一杯水,你自己要准备好一桶水”,道理就是这样的,我虽然学不像她们的教学技能,但我只要努力了,我就没辜负孩子们。

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